今年高考历史科目结束后，“被高考历史做局了”，成为热门话题。
我在网上查了一些题目，总结出几个今年的题目特点，说句实话，只是题干就有点费劲。
文言文材料占比激增
多地自主命题省份，比如河南、安徽的历史试卷大量引用《资治通鉴》《左传》等古籍原文作为题干，古代史部分几乎全为文言文题。考生需快速解读古文并提取关键信息，导致选择题耗时普遍超过20分钟，大题作答仓促。例如河南卷中，6道古代史选择题有4道采用文言文材料，被调侃“仿佛参加科举考试”。
如下题：
材料一：
《阅微草堂笔记》载：“乾隆年间，江苏扬州有富商王振宇，家有良田千顷，金银无数。”
《补遗》载：“嘉庆年间，广东潮州有贫民陈阿贵，家徒四壁，负债累累。”
材料二：
《清史稿?食货志》曰：“清代土地兼并剧烈，赋税繁重，致贫富悬殊。”
问题：
根据材料一、二，分析清代社会贫富差距加剧的主要原因。
结合所学知识，简述这种贫富差距对当时社会的影响。
题型颠覆传统认知
全国多套试卷最后一题聚焦“边疆治理”“中国与周边国家关系”等抽象主题，要求结合唯物史观论述，部分考生认为超出常规备考范围。
如下题：
材料一：
清代在新疆地区实行军府制，设伊犁将军统辖全疆军政事务，同时实行“屯垦戍边”政策，组织内地民众迁徙至新疆进行农业生产。
材料二：
新中国成立后，在新疆地区实行民族区域自治制度，设立新疆维吾尔自治区，保障各民族平等权利，促进民族团结与经济发展。
材料三：
党的十八大以来，中央提出“一带一路”倡议，新疆作为丝绸之路经济带核心区，在对外开放与区域合作中发挥重要作用。
问题：
结合材料与所学知识，运用唯物史观分析中国历代政府对新疆地区治理策略的演变，并阐述其历史启示。
此外，广东卷还出现“设计1850年世界地图”的开放性题目，考查历史解释能力；辽宁、江西卷首次引入“历史画图题”“设计纪念币并阐述历史依据”等反套路题型。
冷门考点与现实隐性联结
德国经济革命、清朝治理对当代影响等冷门考点令考生意外，部分题目以生态保护、全球化等为隐性背景，要求提炼历史规律，被考生形容为“三年知识储备在考场上失效”。
如下题：
材料一：
19世纪末，德国通过第二次工业革命实现经济起飞，其“卡特尔”垄断组织模式对全球资本主义发展产生深远影响。
材料二：
当代全球经济治理中，反垄断与市场监管成为核心议题，欧盟对科技巨头的监管政策引发广泛讨论。
问题：
结合材料与所学知识，分析德国经济革命对当代全球化治理的历史启示。
不由感慨，距离我自己参加高考，已经过去近30年了，当年文科成绩还算不错，如今连理解题干都费劲了。
这三十年，想想也并没有发生什么，“白驹过隙”具象化了。
今天开车出门经过某考点校门，车流稠密、寸步难移。
反正走不了，我索性坐在车里欣赏这只有中国人才懂的奇景。
路边站着不少身着旗袍的妈妈，有几个手捧花束。没过一会，考生们陆续走出校门，爸爸们动作统一：都是一路小跑到车门处，微微弯腰，为孩子拉开车门，脸上挂着汗珠，和讨好的笑。
偌大的堵车现场，听不到一声鸣笛。
想起来我当年走出考场时，远远就看见老爸头顶着一个粉色带蕾丝边的凉帽，站在人群中冲我招手，他个子低，还垫着脚。我走过去，他把帽子扣在我头上，跨上自行车，飞快地朝着家的方向蹬。进了门，我一眼就看见一桶“健力宝”泡在一盆凉水里，妈妈大概是担心放在冰箱里太凉。
高考结束后，我和男朋友一起逛了公园，天黑后很晚才回家，现在想想我爸妈其实很开明。
可是开明的他们如今老了，我爸甚至生活不能自理。哎，好想回到小时候。
我和当年的小男友也各自嫁娶。
许多小伙伴说成年后很多年还会梦到高考，我也会，会梦到解不出数学题。这是外国人打死都不会理解的，也是中国人共同的回忆密码。
还有这两天韦神抖音粉丝过千万的事，外国人也理解不了，像他这样的人，在英语当中被叫做nerd，在影视剧中也是被嘲笑、孤立、甚至是霸凌的对象。nerd一词的翻译：“书呆子”，在汉语中没什么贬义，甚至有点“可爱”的意思。这也和中国人对于能学好数理化的同类的一种发自内心的膜拜，尤其是这方面的科学家，连“砖家”一词都把他们自动排除在外。
每年高考季，是观察、理解中国的绝佳视角。
