6月9日（今天），经过了三天的鏖战，高考化学终于在今天上午9:45结束了！
恭喜各位高三学子，离成功又近了一步！
据考生们在网上的反映，广东化学第一题“考”了哪吒，有点意思~
今年化学的难度怎样呢？我们先来看看高三的同学们是怎么说的↓
较多同学认为：选择题比较简单，但是大题难！
同时，也有一部分考生呐喊：还我有机大表格！！
那看来是今年没考晶胞密度计算和有机性质表格了
亮老师评价：其实都是小问题，要抓住本质，夯实基础，不变应万变！
部分真卷预览
高中化学学习方法
（黄丹凤老师分享）
学好高中化学的底层逻辑是什么？
面对每年都有变化的高考，高中三年我们到底应该怎么学好高中化学？
在高中化学学习中，掌握有效的学习方法和技巧是提高成绩的关键，作为一名13年教龄的化学老师，我要给大家分享以下几点！
首先，孩子不需要太聪明勤快，听话最重要！聪明的孩子一般都稍懒一点，数学、物理成绩可能会很突出，毕竟是纯纯的需要理性思维的学科!
化学不是，这个科目需要的是理解，然后记忆。对于大多数同学而言，听懂课，掌握一些规律，刷一部分题，分数就不会太低!
如果想高分，那就必须拓宽知识网络，大量积累一些物质的性质、反应、制方法，需要整理笔记，定期复习，平时多的看!
化学学的不好的孩子，要么是没跟上课堂节奏，基础知识掌握的不好，要么是要小聪明，不愿意整理笔记，也没去积累!
其次，千万不要死记硬背，一定要注重积累、总结、掌握规律!
我教了这么多的学生，就发现成绩一直很低的同学，基本上都不会学化学，甚至到了高三，那些基础方程式还不会写，很多物质的基础性质叫不准。
后来发现这样的孩子从高一开始就一直在背化学，而不是学化学，背了忘，忘了背，反复做无用功，就算孩子背下来了，考试也只能在及格线附近徘徊!一些孩子也能听懂课，但成绩就很一般。
原因在于知识听懂了课上老师讲的基础知识（会课本里的），而化学里总会对陌生的物质和反应进行考察，这部分知识脱离了教材，完全没有，但是又和教材里的某些物质有相似性，能进行类比，而同学们就觉得比较难想不到。
其实最好的解决的方法就是积累拓宽知识网络，而我也会在课上联系课本对这部分知识进行讲解和拓展，告诉同学们这些物质间的关联性和反应规律!
高中化学复习策略
（张亮老师分享）
化学单选一个2分或4分，尤其是4分题，错1-2道，赋分排名就能掉几千人，所以想要拿高分，我会反复跟学生强调选择题真的很重要！尽量拿到满分，最多错一道2分一道4分。所以一定要有扎实的基础知识。高考题目的题型分布是有规律的，所以一定要多刷题！多纠错！多整理！
一、平时学习
1、每年假期提前预习下学期要学的内容，尤其是确认选科之后，可以在高一就提前学习高二的部分内容。
2、建议同学们校内或者平时遇到自己不会做或者做错的地方，做好标记，周末可以来找我答疑。
3、学完一章知识点后，根据自己平时错题情况，及时加量复习，查漏补缺
二、刷题策略
仔细剖析近10年真题就会发现，每道题都是围绕特定知识点设计的，而且常考知识点较为集中，那些在真题卷里频繁出现的内容，无疑就是需要重点解决的对象
【选择题】方面，我在带着同学们复习时，根据近几年全国各地的真题，会总结出了哪些是必考点，哪些是常考点，以及会怎么考察，然后优先记忆这部分知识点，记一个知识点，刷10-15道对应题型，务必吃透掌握
搞定选择题后，专攻【大题】，这四道大题，尽量有机和实验能拿到满分，原理和流程则除去最难的两三问，尽量也要去拿到分。
自己复习刷题时遇到实在不会做的/做错的，参考解析把这道题的错因、知识点、思路和技巧写在题目旁边，同时加练几道同类型题
遇到很长的大题，也不要畏惧。我会建议我的学生先大概通读全文，看一下一共有几问，每一问问的大概是什么。也就是先拆分题目，把题目拆成N个小问，能写多少写多少，实在不会的，再看答案分析自己哪问没做出来，对应哪部分知识点薄弱，及时补充练习。没有思路的话就要及时询问老师，我会带着同学去分析思路，解决问题
三、复习错题
到了高三，更要注意错题的整理，做好每次考试每次练习都要“留痕”。
每次大考，给同学们做试卷分析时，我会要求同学仔细梳理错题，分析和记录原因：是知识点疏漏、概念混淆，还是粗心大意、审题不清；是原理没吃透，还是方程式书写有误，针对错误原因进行分类整理。
最后，希望同学们一定不能忽视化学这个“小四门”。
在选考科目中化学是一个极其特殊的学科，确定了要学理科之后，物理和化学都是必选科目，不存在只选物理不选化学的情况。
其次，化学虽是赋分，但一直以来的考察难度却不低。很多同学一上来在校内会出现虽然平时不怎么安排考化学，但一考就考很低分的情况。这门课虽然看似存在感不高，但实际上是很重要的存在。
请各位同学重视化学的学习，这门课在卷面分85之前，都还有着很大的进步空间。
高中化学复习策略
（田逸尘老师分享）
我给学生的考前建议主要是以下几点：查漏补缺、巩固基础、提升技巧、稳定心态。
一、知识梳理与查漏补缺
1.回归课本与考纲：
重新系统、快速地浏览一遍课本，特别是重点章节。关注基本概念和原理，是否清晰透彻？
重要化学方程式，尤其是课本中出现过的方程式，确保书写规范、条件、配平无误。重点记忆常考但易忘的。
课本中的典型实验的原理、装置图、操作步骤、注意事项、误差分析必须烂熟于心。
重要元素及其化合物、常见有机物的物理性质、化学性质、用途、转化关系。
溶解度曲线、元素周期表、常见物质的俗名、颜色、状态等。
2.梳理知识体系，构建化学知识结构网络
用思维导图等方式，将零散的知识点串联起来，形成知识网络。例如：元素化合物知识网络、有机化学“官能团”转化网络、化学反应原理的内在联系。
理解不同知识点之间的联系，提升综合应用能力。
3.深挖错题本 (重中之重！)
这是考前最有价值的复习资料！集中精力重新做一遍、看一遍错题本上的题目。
分析错因，是概念不清？审题失误？计算错误？知识漏洞？方法不当？还是思维定势？
归类总结，把同类错误或薄弱知识点集中复习，找到共性问题，彻底搞懂。
反思提升，思考如果题目稍作变化，自己能否应对？有没有更好的解题思路？
二、提升得分能力
1. 研究真题与高质量模拟题：
精做近3-5年的高考真题，感受高考命题风格、难度、考点分布、题型特点。严格按照考试时间模拟，训练时间分配。
分析标准答案，学习答案的规范性、逻辑性、得分点分布。尤其关注实验题、流程题、原理题、有机推断题的答题模板和语言表述。
做少量高质量模拟题，保持手感，但不必追求数量，重在质量和对新情境的理解。
2. 分题型突破：
对于【选择题】，目标满分或接近满分。训练快速准确判断，善用排除法、特例法、守恒法等。特别注意概念辨析题、图像题、实验基础题。
对于【填空题/简答题】，规范用语， 使用专业术语（如“褪色”不能说成“没颜色了”），书写化学式、名称要准确。实验现象描述、原因解释、操作目的等要条理清晰，紧扣要点。
对于【计算题】，注意单位、有效数字、书写过程清晰。重点掌握物质的量计算、平衡常数、反应热、滴定计算等。
对于【实验题】，明确实验目的，理清操作步骤。能准确识别和选择常用仪器，理解其作用。理解每一步操作的化学原理和目的。准确描述预期现象，并能根据现象得出正确结论。掌握常见误差来源及对结果的影响。能设计简单实验方案，并评价方案的优劣。
对于【工艺流程题】，明确主线：原料 → 预处理 → 核心反应/分离 → 目标产物。理解每个方框的作用和目的。结合元素化合物知识，分析核心步骤的化学方程式或离子方程式。重视温度、pH、试剂浓度/用量等控制条件的原因。进行分离提纯时，过滤、结晶、萃取、蒸馏等操作的应用。注意副产物、废弃物的处理与回收。
对于【化学反应原理】，看懂速率-时间图、浓度-时间图、平衡转化率/产率图、电化学相关图等，提取关键信息。 熟练应用勒夏特列原理分析各种因素对平衡的影响。速率与平衡理解两者的区别与联系。
对于【电化学题目】，要准确判断原电池/电解池，书写电极反应式，分析离子移动、pH变化等。
针对【有机推断题】，充分利用题目给出的反应条件、分子式、结构简式、官能团性质、转化关系等信息。熟练掌握各类官能团的典型性质和相互转化。关注碳原子数变化、成键/断键情况。从已知条件出发，结合信息，逐步推导未知物。书写时要规范，结构简式、化学方程式、同分异构体等书写要规范。
3.强化审题能力，养成慢审题、快解题的习惯。
逐字逐句读题，划出关键词、注意图表、数据、注解等隐含信息。明确题目要求回答什么，避免答非所问。
三、心态调整
1. 保持积极心态，树立信心同学们要相信自己的努力和积累。考试中做到专注过程，淡化对结果的过度担忧。把注意力集中在“怎样把这道题做好”上。
2.规律作息，考前一周尽量按照高考时间调整生物钟，保证充足睡眠（7-8小时）。健康饮食，清淡营养，劳逸结合。
最后想跟同学们说的是，高考化学是一场细致与策略的较量。你已积累了足够的知识，现在只需将它们有序整理，在考场上清晰呈现。
那些反复推敲的方程式、精心梳理的错题本、深夜研究的实验流程，都是你此刻最坚实的后盾。相信自己的付出，保持从容的心态，你定能在考场上将三年所学凝聚成笔尖的自信。
感谢黄丹凤老师、张亮老师、田逸尘老师的分享
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