《教育基本理论之研究》,此词条收录于10/06,仅供参考
本书在全国教育科学规划办公室组织和领导的“教育学学科现状与发展趋势”的调查基础上完成的。它探讨了1978年至1995年的17年间,教育基本理论的发展状况,研究了有哪些主要问题;研究的程度;在哪些问题上有所推进或有所突破;研究主要存在着哪些缺失;还有哪些问题尚未探明,需要进一步探明;研究的发展趋势怎样等,共分十四个课题:
版权声明:本站内容由互联网用户投稿自发贡献或转载于互联网,文章观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至2024tuiguang@gmail.com举报,一经查实,本站将立刻删除。
合作:2024tuiguang@gmail.com