韩国中小学班级人数为何不减反增
9月14日：韩国近期低出生率和学龄人口下降导致中小学班级规模缩小。然而，最近发布的数据与这一预期相悖。学生年龄分布不均以及全国范围内教师短缺等因素意味着许多学校被迫增加部分班级的学生人数。
韩国教育部本月公布的数据显示，韩国约16.8%的中小学班级规模为28名或以上，这一比例高于去年。在京畿道光州，中学此类班级的比例接近90%。
2023年4月23日，人们在韩国首尔的一个广场上阅读休闲。图片：新华社记者王义良。 《韩国先驱报》13日报道称，韩国教育部已提出一项计划，将在2022年将中小学班级规模缩减至最多28名学生，以改善课堂氛围，促进个性化教学，从而提高教学质量。然而，本月11日公布的数据显示，全国中小学28人及以上班级的比例持续上升，从2024年的16.5%上升至2025年的16.8%。
尤其是初中和高中28人及以上班级的比例，分别从2024年的34.7%和25.5%上升至2025年的38.8%和25.7%。虽然这类班级在小学中仍然发挥着重要作用，但其比例从2024年的4.56%下降到2025年的2.83%。
这一趋势在首都圈和郊区的学校中更为明显。在首都圈的京畿道，58.6%的初中班级有28名或以上学生；在仁川，这一比例为53.2%；在济州岛，这一比例为48.7%。在京畿道的各个城市，光州市87.7%的初中班级有28名或以上学生；而金浦市、果川市和华城市的比例均超过80%。在首尔市江南区，初中和高中的这类班级比例分别为78.1%和51.3%。
1月25日，乘客在韩国首尔站准备登上火车。（新华社记者朴镇泽摄）分析人士指出，由于韩国生育率低，学龄人口总数正在下降。然而，年龄分布不均以及全国范围内的教师短缺，导致许多中小学班级人满为患。
截至今年4月1日，韩国幼儿园和高中适龄学生人数为555万人，比上年减少2.3%。其中，小学适龄学生人数减少6%，初中适龄学生人数增加2.8%。
根据韩国教育部8月28日发布的数据，2025年注册教师数量将达到50.61万人，比上年减少0.6%。小学教师人数减少1.8%。高中教师数量减少了0.9%。初中教师数量虽然增加了1.1%，但增长速度仍赶不上需求。许多学校被迫扩大班级规模以解决教师短缺问题。相关部门呼吁改进教育经费规划，开展有针对性的教师培训，并优化班级规模。
