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试讲题目
题目：
弹唱《秋天》
内容：
基本要求：
（1）引导幼儿了解歌曲的内容及旋律；
（2）模拟组织弹唱活动，活动有趣，能吸引幼儿参与，激发幼儿对弹唱的兴趣；
（3）模拟师幼互动；
（4）请在 10 分钟内完成上述任务。
教学过程
一、开始部分
师：叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，小朋友们请来到音乐的课堂。小朋友们，欢迎来到我们的音乐小小屋。
师：今天老师想要教你们唱一首好听的歌曲，名字叫做《秋叶》，你们想要唱一唱吗？
师：所有小朋友都拍手说想学，那现在跟老师一起，我们来唱之前学过的小儿歌，把我们的小嗓子打开吧！小手准备：do 是一个小拳头，re 像一个小滑梯，mi 是一个小平台，fa 是最棒倒过来，sol 是小门屏屏立，la 是小手拉起来，si 是指向天空，最后跟着高音 do。
师：你们唱得真好听，现在我们的小嗓子已经打开了，我们一起来学歌吧。
二、基本部分
1.教师弹唱，初步感知
师：老师现在弹一遍钢琴，请你们竖起小耳朵仔细听，听完之后告诉老师，你们在歌曲中都听到了什么？（教师边弹边唱）
2.教师提问、深入理解
师：好啦，小朋友们，好听的歌曲听完了，有谁可以告诉老师，你们在歌曲当中都听到了什么呀？
幼：（预设幼儿三个回答：秋叶、秋风、转呀转，摇呀摇）。
师：你们听得真认真，谁可以告诉老师，秋叶是跟着谁的脚步溜出的家门？
幼：秋风！
师：花花小朋友小耳朵可真灵敏！秋叶是跟着秋风一起溜出家门的。
师：谁还能告诉老师，秋叶和秋风在溜出家门的之后，都做了什么？我们看看哪位小朋友说得最清楚。
师：这位宝贝请你来说一说吧。
幼：秋风吹着口哨，还和秋叶跳舞了。
师：你说话的声音可真好听，要是可以再洪亮一些老师就更喜欢你啦。秋风吹口哨，秋叶跳着舞，它们两个一会转上天，一会摇下地，很开心。让老师看看，如果你是秋叶，你是怎么跳舞的？
（小朋友们做出跳舞的动作，教师进行点评）
师：小朋友们简直就像秋叶和秋风摇来摇去！好啦，小朋友们，请回到座位上吧，大家还知不知道它们最后怎么样了？好，这位举手最高的小朋友你来说。
幼：它们最后睡了一觉！睡得呼噜噜、呼噜噜的。
师：对了，你回答的也很精彩，还把睡觉的动作做了出来。它们最后睡着了，躺在地下睡了一觉。呼噜噜，呼噜噜，小朋友们也睡着了呀！
（教师引导幼儿做出睡觉的动作）
3.教师弹琴、教唱新歌
师：好啦小朋友们，我们知道秋风出门了，吹着口哨去找秋叶，它们一起跳舞，玩累了就躺下了。现在，跟着老师的钢琴，我们一起来学一学歌曲吧（教师唱一句，幼儿唱一句）。
师：你们的声音可真好听，现在我想请你们玩一个角色扮演的小游戏，老师来扮演大老虎，你们来扮演小猫咪，老师用大老虎的声音大声的唱，你们用小猫咪的声音小声的跟着老师唱，我们开始吧！
4.幼儿演唱、情境表演
师：小朋友们，歌曲唱完啦，我们一起戴上小树叶的头饰，跟着秋叶一起跳舞吧！现在，我把你们分成三个小组，梧桐树叶一组，杨树叶一组，枫叶一组，我们一边唱，一边表演小树叶跟着秋风起舞吧，看看谁跳的最好看！
三、结束部分
师：小朋友们，你们跳得可真开心啊！现在我想要邀请你们玩一个好玩的游戏，名字叫做“大风吹”。老师说大风吹，你们说吹什么？老师说吹走小秋叶，你们就要往外跑。老师说吹回小秋叶，你们就往里跑。好啦，准备好了吗？游戏开始啦！
师：大风吹！
幼：吹什么？
师：吹走小树叶啦！对啦小朋友们真棒，我们要往外跑。
师：大风吹！
幼：吹什么？
师：吹回小树叶啦！对啦小朋友们真棒，我们要往里跑。
四、活动延伸
师：小朋友们反应可真是快啊！游戏做完啦，我们现在一起坐上老师的“小火车”，跟老师到户外一起去收集美丽的秋叶，回来之后我们一起制作精美的书签，把可爱的小树叶留在身边吧！
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，火车开动啦，啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们出发啦！
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