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Hi，大家好，我是甜小菜！
小朋友们都开始放寒假了，妞宝也一样，上年的学习已经告一段落，陪妞宝复习的时候也发现一些问题，针对这些问题，我会陆续给大家分享一些一年级上册的专项练习，当然也会有下册的预习题，持续关注我噢
在一年级数学中，我们常常会遇到“读作”和“写作”这两个概念。它们之间有什么不同呢？
首先，我们要认识数位。数位从右边开始数，第一位是个位，表示几个；第二位是十位，表示几个十。读作是将数字用中文读出来，比如12读作“十二”。而写作则是将中文数字用阿拉伯数字表示出来，比如“十二”写作12。
看图写数与读数是将抽象的数学概念与具体的图像相结合。读作是用中文字按读的方法写出来；写作是用阿拉伯数字把数写出来。“写作”就应该写成阿拉伯数字的形式，如写作“98”；而读作“九十八”。
读作是指：数字要写大写的，如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。例如：68 ，读作：六十八。
写作是指：要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。例如：七十四 ，写作 ：74。
”读作“是大写数字，"写作"是阿拉伯数字，即怎么记录。例如：数字58，读作：五十八。写作 ：58。
在数学作业中，数字读作的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来，写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来。
在教学过程中，我们应当注重引导孩子理解读作和写作的区别。例如，对于“二十三”，读作时是“二十三”，写作时则是“23”。通过这样的练习，孩子能够更好地掌握数字的两种表达形式。
此外，还可以通过一些有趣的活动来帮助孩子更好地理解和记忆。比如，制作一个数字卡片，上面写有“读作”和“写作”的不同例子，让孩子根据卡片上的提示进行练习。家长也可以通过日常生活中的场景，如购物、烹饪等，让孩子在实际应用中学习读作和写作。
通过这些方法，孩子不仅能够熟练掌握这两种表达方式，还能够培养出对数学的兴趣。家长和教师的耐心指导以及孩子的积极练习，是成功的关键。
总的来说，读作和写作是数字表达的两种重要形式，通过适当的练习和引导，孩子能够轻松掌握这两种表达方式，为今后的学习奠定坚实的基础。
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