怎样学好笛子
一、笛子的起源
中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹之（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。这是我们民族的骄傲。
1977年浙江余姚河姆渡出土了骨哨、骨笛，距今约7000年。1986年5月，在河南舞阳县贾湖村东新石器时代早期遗址中发掘出16支竖吹骨笛（用鸟禽肢骨制成），根据测定距今已有8000余年历史。
在我国又分为南派笛子和北派笛子两种，南北派笛子的特色和南北方人的生活习性很相似，其主要区别在于音调和音色上，北派笛子洪亮、高亢，多用于秦腔、河北梆子的伴奏中；南派笛子声音清晰、婉转悠扬。
蒙古族笛子：顾名思义，最早是用于蒙古族人民在辽阔的大草原上放羊时的乐器，声音嘹亮宽广、奔放开阔。
维吾尔族笛子：笛子是维吾尔族这个能歌善舞的民族不可缺少的乐器，其声音热烈奔放，具有很高的识别度。
二、笛子的结构
上面开有若干小孔。常见的六孔竹制膜笛 由笛子正面的吹孔（1个）、膜孔（1个）、音孔（6个），笛子背面的后出音孔（2个）、 前出音孔（2个，又名筒音)。
1、吹孔：是笛身左端第一个孔。笛子能发音，就是通过吹孔把气灌进笛管内，使管内空气柱受振动而产生的。
2、膜孔：是笛身左端第二个孔。主要用来贴笛膜。笛膜在这里起着变化音色的作用。笛子没膜孔，也能吹奏，但得不到有笛膜的那种独特的音色。音孔 （按指孔）共有六个，分别开闭这些音孔，就能发出高低不同的音。
3、基音孔：可用来调音，起着划定笛子最低音范围的作用。
4、助音孔：在基音孔下端的两个孔，可用来调高音，起着美化音色、增大音量的作用，也可系飘穗之用。
三、竹笛种类
笛子的种类很多，目前乐器店、百货商店出售的有“七音套笛”、“十二音套笛”等品种。“七音套笛”一共7支，即全按筒音为A、B、C、D、E、F、G七个音各一支组成，“十二音套笛”是在“七音套笛”的基础上再加bA、bB、# C、bE、#F各一支组成。
按音色分，笛子一般分为曲笛（笛身较为粗长，音高较低，音色醇厚，多分布于中国南方）、梆笛（笛身较为细短，音高较高，音色清亮，多用于中国北方各戏种）和中音笛（形状、发音特点介于曲笛和梆笛之间）。
另外笛子的分类有很多，学之前要先确认好自己要学哪个类型的，才能专攻其要领，少走弯路。 初学者可以选择中音笛类，一般E 调或 3孔F调笛子比较合适，由于这类笛子音高适中，吹奏起来较容易，在演奏时也常用到。如果条件允许，也可以选择D 调曲笛或 G 调梆笛，这也是常用的调子。G、F调的笛子对口风有所帮助，C、D调的笛子对气息有所帮助。
四、如何快速吹响笛子
1、嘴型和口风
（1）首先在学习笛子前，需要学会正确的口风，口风决定着音色的好坏，正确口风是将笛子横放在唇部。
（2）嘴型呈微笑状态、自然放松，口腔内保持含水的状态，再把气息从嘴唇中央部位送入吹孔，在练习时，注意送风时的风向需要偏离吹孔位置。
方法一：念鱼念雨
念鱼或者念雨，把气往下吹，可以吹响笛子
方法二：微笑
微笑把嘴巴闭合，在中间留出一个小缝，气往下吹
方法三：念铺
念铺，闭合嘴巴做念铺的动作，气往下吹笛子
2、笛膜知识
（1）笛子的音由笛膜振动产生，如果笛膜没有贴好会影响其音质质量和音色，正确贴法为：在笛膜口要有2-3条褶皱，不要太紧，但也不能没有褶皱。
（2）如果长时间演奏会导致笛膜破裂，使其音色干而涩。
3、指形规范
（1）在演奏笛子时，一般左手拿住上部，右手拿住下部（左右看演奏者习惯），手指呈松弛状态。按孔时使用手指肚，手指保持平直不要弯曲， 保持放松的弯曲状态，将手臂、手腕和手指呈一条直线。
（2）注意不要将手指弯曲，这样的习惯会影响今后乐曲的演奏速度，手指在按孔时候也不要偏离孔的位置，主要靠手指的根部关节上下摆动就行。
4、呼吸与气息调和
（1）笛子的运气方法为腹式呼吸法，需要气运丹田，保持自然呼吸，演奏时身体呈松弛状态。
（2）在练习时，可以正面朝上躺在床上，然后观察腹部是如何自然呼吸的，再慢慢增加气息量的练习。在演奏过程中，低音部分送气时保持缓慢，让音色音响饱和，在高音部分需要加大气息量。
口诀：吹孔朝天、嘴型自然、放到中间、朝前吹气。六指按孔要严密，手指放松成弧形；高低起落有规矩，多余动作丢干净。口劲松紧随我意，口风精细由我心；双臂张开四十五，青龙白虎全都行。
这些口诀可以帮助初学者掌握吹奏笛子的基本技巧和姿势，提高吹奏的准确性和稳定性。
学笛入门容易,但要成为大师却很难,因为当今中国笛坛高手的水平巳达中国历代巅峰.
大凡初学者都对笛子上的这6个孔的指法犯难。6个孔怎样吹出“do哆、re来、mi咪、fa发、sol梭、la拉、si西”的低、中、高21种音来呢？其实我们可根据下面六孔笛指法图领悟，并不是像我们所想像那样困难。笔者认为有下列规律可循：
五、笛子的指法
（一）笛子的入门指法：
全按作低音5、全按作低音6、全按作低音7、全按作低音1、全按作低音2、全按作低音3、全按作低音4等，其中最常用的是全按作低音5（筒音为5）和全按作低音2（筒音为2）的指法，筒音含义代表全部按孔。笛子有很多种调性，笛子的常用调为C、D、E、F、G,各调的笛子从长到短,开孔距离不一样,音也是从低到高.C、D、E调为曲笛,较长较粗,吹起来对气息要求要高一些 。而对应的每一种调性有不同的指法。
指法遵循左手的食指、中指、无名指按笛子的6、5、4孔，右手的食指、中指、无名指按笛子3、2、1孔。笛子上有1个吹孔、6个按音孔和前后出音孔，需要我们出气并配合按音孔的操作来完成高低音转换，不同音调的演奏。六个手指同时按住音孔则发出低音5的音调，将第一孔松开，按住其它孔则发出低音6的音调，以此类推。
（二）笛子的指法技巧
1、手指要有弹性和力度。手指盖闭音孔要严密，不能漏气，但也不要僵硬。开放音孔时，手指不要抬得过高，大约离指孔一到一点五厘米左右。在抬起时要迅速，这样才不会影响整体乐曲的演奏进程。注意用手指肚去按孔，虽然大拇指不按孔，但可以起到配合调整的作用。
2、演奏时手腕要放松，整体呈现半握拳式，无名指可能不是很不灵活，在练习时可以多加针对练习。平常不拿笛子也可进行手指各关节的放松和击打动作的训练，频率由慢渐快，越快越要保持松弛和弹性。
3、手指的高低要严格控制。在演奏的过程中，一般音孔会有闭孔、全开孔、和半开孔三种状态。正常全开孔时，要求手指与笛子的距离为2厘米到3厘米，手指过高动作不迅速，影响吹奏速度；手指太低会使音准变低、音量变小、音色变闷。
4、手指与气息必须密切配合才能出来良好的效果。气息控制的要求：音量能强能弱；音准做到强而不高，弱而不低；音色做到强而不噪，弱而不虚。
笛子常用的指法为全按作低音5和全按作低音2。
以筒音为5的指法为例：
全按为低音5，松开无名指（开一孔）为低音6，
松开无名指和中指（开一孔、二孔）为低音7，
松开右手（开一、二、三孔）为中音1，
开一、二、三、四孔为中音2，
开一、二、三、四、五孔为中音3。 依次类推。
以筒音为2的指法为例：
全按为低音2，
开一孔为低音3，
开二孔为低音4，
开一、二、三孔为低音5，
开一、二、三、四孔为低音2，
开一、二、三、四、五孔为低音3。其他以此类推。
一般低音5、6、7需要缓吹，高音1、2、3、4应该急吹。
下面以以筒音为5的指法为例说明其指法窍门。
补充说明：上述“六孔笛指法图”怎么没有高音6 、7和低音1、2、3、4？（高音6指法为闭、闭、开、闭、闭、开，高音7 这个音很少用，一般不用）（最低音就是5，以简音作5为例，想要有低音1，只有改指法，简音为1）的指法。
（一）、关 于123（哆来咪）
1、中音123（哆来咪）和高音123（哆来咪）的指法一样，如图，而且它的闭孔数是有规律可循的，正好跟123（一二三）数字相反对应（逆向思维识记），即吹123（哆来咪），指法按压闭孔数分别为三、二、一个孔。
（二）、关于低中音5（索），指法可以互通，基本是一样的。高音5（索）在原有的指法上略有变化。
（低音5索的指法）
（中音5索的指法）
（高音5索的指法）
（三）、关于低、中音 6（拉）和低中音7（西）分别同指法。如图：
以上我们通过归类识记了（123/5/67）接下来 我们重点区别识记指法4（发）上 。
（四）、关于音的强弱高低 。
同一个音符其低、中、高音是靠吹出的气和气流强弱来区别的。据此，同一指法可以吹出上述“六孔笛指法图”未标注的低音1、2、3（哆来咪）来。也就是说，我们可以通过手指按压笛孔的长短来吹出音符的长短节奏；通过吹出气流的强弱来吹出音的高低变化。低音缓吹，中音急吹，高音超。掌握这些就算入门了，真正学会还要多加练习。
笛子演奏低音时嘴唇保持松弛状态，气息均匀，缓气演奏，音色饱满为最佳状态。在演奏音阶指法时，一定要慢练，把音阶音色演奏饱满，边练习边记忆，指法熟悉后即可熟练演奏自己喜欢的曲目。
最后要会认识一点简谱，最简便的识谱知道音高与节奏节拍，会打节奏节拍看着音符即可慢慢掌握乐曲演奏，在练习时候要保持平和心态切勿过激过燥，用心练习才会快速入门。
笛子的演奏，需要掌握正确的指法、口型，基本功不到位，则无法体现吹奏的效果。注意看清音符、听清音效、用脑判断、分析演奏中的错误，培养自我控制和纠错的能力，做到练习笛子眼、手、耳、脑并用。掌握正确的方法后则要反复练习，直到每个音符、每个节奏吹奏清楚，每个装饰记号、每句旋律表情表达准确为止。
笔者注：本文特邀浙江师范大学教授、博士生导师、教育部国培专家蔡伟，深圳市坪山区高级中学李文杰老师的审读和指导，在此一并致谢！文中的“指法窍门”渗透个人观点，欢迎有关学人提出商榷意见。
