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2025年6月25日，河南周口一户人家的欢呼声穿透屏幕。
一名高考288分的女生被家人簇拥庆祝，母亲哽咽道：“15年求学路，能拥有健康快乐的孩子，我很高兴。”这段温情视频被人民日报转发，配文“分数有高低，人生无高下”，瞬间点燃全网共鸣。
然而不到24小时，温情叙事轰然倒塌。
女孩火速亮出个人账号，简介直白标注“我就是高考288分的女生”；母亲同步开启直播，在线人数破万。网友深挖发现：母亲本就是郑州本地生活类带货博主，位列全国机构榜单郑州第22名；女儿账号早在6月18日已发布带货视频；查分当日母亲连发4条雷同内容。当人民日报紧急下架视频时，舆论场早已被愤怒淹没——这场“接纳低分”的感动，竟是精心策划的流量剧本。
一、流量狂欢下的三重背叛
新高考赋分规则下，即便交白卷，单科最低也能获30分。288分的成绩，意味着实际得分仅约200分（语文89 数学22 外语30 小三科147，扣除四科保底120分）。当媒体将“坦然面对低分”包装成美德时，实质是对“不劳而获”的变相嘉奖——正如网友锐评：“考200分需要努力吗？稍微翻翻书都不至于！”
事件发酵时，广西“扁担女孩”刘燕正默默挑起行李离校。这位农家少女高考后立刻在县城餐馆打工，时薪12元，梦想是当教师回报家乡。她的扁担压出深深红痕，却婉拒所有资助：“请把爱心传给更需要的人。”当288分考生收割流量时，真正的寒窗学子在题海中挣扎的身影，成了沉默的布景板。
官媒最初对“288分欢呼”的赞美，暴露了流量焦虑下的价值失焦。直到网友扒出炒作铁证，媒体才仓促删稿。这种“先捧后杀”的荒诞剧，折射出部分媒体在流量裹挟下丧失判断力——当新闻沦为“热点追捕”，深度思考便让位于情绪煽动。
二、扭曲链条：从“读书无用”到“低分光荣”的异化
“考高分的沉默不语，考低分的敲锣打鼓”——这条刷屏评论刺痛无数人。
当288分女生直播宣称“三年吃过读书苦”时，有教师算了一笔账：若每天认真听课2小时，三年累积超2000学时，即便天资平平，总分至少可达400分。而她的成绩单赤裸证明：所谓“吃苦”，不过是配合营销的人设台词。
更危险的信号在于：“低分=流量=暴富”的捷径正在形成闭环。母亲账号粉丝暴涨至17万，带货佣金水涨船高。女儿新号一夜清空学生身份，转型商品推广
网友预言：“明年会有更多‘光荣低分考生’冒出来”
当流量经济将教育成果异化为营销噱头，便悄然完成对“努力”的祛魅——正如某博主痛心疾首：“若学生拿着288分的视频质问父母‘为何不能接纳我’，然后继续躺平玩手机，我们该怎样回答？”
三、两种人生，两种价值坐标
在288分事件引爆热搜时，“扁担女孩”刘燕的故事提供了另一种叙事：
扁担挑起的不只是行李，更是责任，她深知母亲务农艰辛，抢过重担让母亲拎轻物。拒绝捐款，用双手挣取师范梦想的学费 。被央视报道后依然低调，称挑扁担“只是日常生活” 。
这两个女孩的对比，构成当代中国教育的隐喻性图景：
一端是流量时代催生的“反智投机主义”，用戏剧化表演解构知识尊严；另一端是土地里长出的“务实理想主义”，以汗水浇筑最朴素的上升通道。当前者被捧上热搜时，后者让我们看见：真正的教育之光，永远照耀在那些低头耕耘的脊梁上。
四、教育尊严不容流量玷污！！！
毛泽东在《改造我们的学习》中疾呼：“实事求是，力戒空谈。”这对当下仍有雷霆之声：
1. 媒体当守土有责
警惕“伪温情叙事”背后的商业操控，对热点事件保持冷思考。正如288分事件的反转所警示：未经核证的感动，终将沦为流量的帮凶。
2. 社会需重塑价值标尺
广西已计划为刘燕提供助学通道，网友自发守护她的读书梦。这印证了：当社会集体捍卫奋斗者时，投机者便无处遁形。
结语：在扁担与手机之间
河南女生的直播间已然关闭，广西女孩的扁担仍在田间穿梭。这场闹剧终将退潮，但它留下的叩问长鸣耳畔：当一条炒作视频的收益超过十年寒窗时，我们拿什么说服下一代相信奋斗？
答案或许藏在人民日报删稿后的一条高赞留言里：“我们赞美288分考生的人格尊严，但绝不赞美288分本身——正如我们赞美带病参赛者的勇气，但绝不赞美疾病。”
教育的火种
从来只在脚踏实地者手中传递。
时代或许喧嚣，
但知识沉淀的分量，
永远重于流量浮沫。
注：部分图片来源于网络，如有侵权请联系我删除
文案｜慢舟集
排版｜慢舟集
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