祥林嫂人生曲线,用一幅图揭示祥林嫂的悲惨人生——阅读就是在语言里摸爬滚打！

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阅读就是在语言里摸爬滚打！找到人与人、人与事物的情感错位！

继“”之后，我们用一张图来揭示祥林嫂的悲惨人生。

下面这张图是对《呐喊》中《祝福》这篇巨作画的思维导图。内容多，图片大，点击图片放大阅读，也可以下载后放大阅读。

这篇巨作涉及到的人物及人物关系见下图：

在上面的幅思维导图中，呈现了《祝福》的结构、内容。文章中大篇幅用来回忆祥林嫂的半生，从她的三段经历到最终结局，写出了祥林嫂生活中的悲惨事件。

也通过这些描述，让我们再度想到了上一篇文章的“”三大矛盾对于祥林嫂以及众人思想的禁锢，祥林嫂是直接受害者，众人是的施害者，但从根本上说也是受害者。

阅读，首先是对语言文字的总结、归纳、概括，其次是对语言文字及部署的品味、鉴赏，这些都构成了一个孩子的阅读能力。所以，提高阅读能力并不是通过学习答题模版而达成的，而是靠扎扎实实地品读而来！

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